当走进16环艺高技班，你会被映入眼帘满墙的荣誉所震撼，中国足协杯篮球赛第一名、中国足协杯运动会团体总分第一名、优秀团支部……还有各种学生个人荣誉。大大小小的荣誉奖状，就像一面面镜子，折射出了这个班多年来不懈拼搏、不懈奋斗的班级精神，这也是班主任费慈林内心的骄傲。

“熟”能生巧，这是费慈林老师在27年班主任生涯中始终坚持在做的，也是他多年带班的一个制胜法宝。在他看来，要想成为学生信服的、称职的班主任就必须充分了解每个学生，摸透每一个学生的性格秉性，才能“因材施教”。

2016年下学期，因原班主任个人原因，费老师成了16环艺高技班的新班主任。接收班级后，他就经常深入学生宿舍，或通过个别谈话的形式与学生广泛接触，多途径了解学生的思想动态。同时，费老师时常与学生在一起谈心，全面了解学生的思想动态和生活状况，以便有的放矢地给予及时的引导和帮助，切实解决学生在学习与生活中所遇到的难题。

学生们都说费老师特别严格，晚自习时，他总是一脸严厉走进教室，然后默默观察学生们的学习状态。哪位学生上课嬉闹，哪位学生上课走神，都逃不过他的“法眼”。为了更好地管理班级，他还精心选拔了一支素质优良的班干部队伍，充分发挥班级自我管理的作用，同时利用班会课对学生进行理想信念教育，让学生找到目标树立理想，然后朝着目标一起前进。久而久之，班级的凝聚力也越来越强，墙上的荣誉也越来越多。

为了帮助同学们强化知识储备，更好地将学到的知识融会贯通，费老师也有着自己的办法——背书，虽然方式特别传统，但是简单高效。课间，学生们拿着书本，在费老师面前轮流背书，不知不觉间同学们就熟悉了那些生涩的知识点，成绩也有了长足的进步，没有了个别挂科的现象，班级里每个人都跟上了前进的步伐。

费老师威严的外表下也有着一颗温暖的心，在同学们心中亦师亦友。在成为16环艺高技班的新班主任后，他就从孩子们的入学资料里默默记下了每个人的生日。在每个生日到来之前，他都会给每个孩子送上生日祝福，有时还会结合班会课，买来生日蛋糕，给当天的“小寿星”过一个集体生日，增加大家的集体归属感。

27年班主任工作生涯，费慈林老师注重经验的积累，注意方法的总结。在班级管理中，不“一手包办”，也不“放任自流”，而是建立以学生为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作管理机制，并逐步构建起一套以自律为特色的班级管理方法。他所带的班级也成了中国足协杯里最有凝聚力的班级之一。