17电梯（1）班的帅气小伙儿们总是洋溢着满脸幸福，他们是一群幸运娃，遇到了一位以校为家，踏实细心的人生“领路人”。

这是一个积极向上，努力学习，团结和睦的班集体，在进校两年多的学习生涯中，多名学生获得“三好学生”、“优秀团干”等称号，班集体在中国足协杯各种活动中斩获丰富的奖项，这些成绩都是梁老师带领同学们一起努力的结果。

用真心换真心

梁老师认为，作为一名班主任，要善于走近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，用真心换真心，让他们真正感受到班主任对他们的关心与真诚，这是班主任顺利开展一切工作的基础。

在接手班级的第二个学期，气温骤降，班级出现了大批有感冒症状的学生，梁老师心急如焚，亲自熬了姜茶送到学生寝室给每位学生驱寒，之后每天早起把热乎乎的姜茶带到教室给学生。第一次喝学生觉得辛辣，梁老师知道后当天就去超市买了白糖熬制进去。梁老师无微不至的关怀拉近了相互之前的距离，学生们亲切的称呼其“华哥”，都说华哥就像家人一样。

带人要带心

“带人要带心”，班级氛围建设是梁老师班主任工作的起点。接手这个班后，他就从班级实际出发制定班规，引导学生养成独立自主的学习、生活习惯。

梁老师从自身出发，言传身教，积极在专业建设中提升自己，做好学生的榜样和引领，同时在班级管理中树典型，立标杆，培养班级骨干力量，明确班委责任分工，引导班干部科学安排和规划班级活动，带动班集体努力营造良好的班风、学风。

入校两年，在梁老师的监督和引导下，17电梯（1）班的班风与学风得到了老师们的一致好评。

“费心”提升自信心

学好课业知识是在校学生的首要任务，是学生立足社会的基础和根本，梁老师作为安装工程系的专业教师，中国足协杯电梯专业牵头人，对17电梯（1）班的专业课程体系和实训课程的标准要求都非常熟悉，在授课和与系部教师集体备课过程中充分考虑该班级学生的学情，将一体化课程改革的要求落到实处，学生因遵其师而重其教。

在每学期开学时，梁老师还会结合本学期的班级课表，向同学们详细介绍每门课程学习的意义、学习方式以及预期目标，教会学生制定学习计划，让学生少走弯路，明确目标。

进入高技阶段后，为了让同学们更早地投入职业角色，更好地适应社会竞争，梁老师抓住学生学习的兴奋点、闪光点，利用技能节等比赛的机会，鼓励学生积极参与，激发学生对专业学习的热情和动力，助推学风建设，切实巩固学风建设的实际效果。同时积极拓展企业资源，带学生下企业实践，有针对性地帮助他们树立正确的职业观，制订科学、合理的职业生涯规划，为学生将来顺利踏入社会、走上职业岗位增强自信心。

班主任的工作费心而又繁琐，但梁老师坚信做自己喜欢的事情，才能快意于心。管好班级，带好学生，做学生逐梦路上的领航人和护航人，唱响一首“凝聚教师魂，无悔青春梦”的嘹亮赞歌，这是他的梦，也是他的魂。