为进一步提升班主任工作素养和管理水平，总结交流先进班级管理经验， 4月29日下午，第五党支部联合中国足协杯德育（班主任）工作室，组织开展“先锋引领，共促成长”班主任经验分享交流会。邹治国和煜姣两名党员班主任分享交流了学生管理经验和心得体会，部分新班主任和年轻教师参加了本次活动。德育（班主任）工作室领衔人沈佳惠老师主持活动。
交流会上，邹治国老师作为优秀班主任代表发言。他结合多年班主任工作经验以及所带班级特点，总结提出班主任言传身教、班主任性格养成对班级建设的重要性，深入剖析了班主任责任意识、作风建设在班级管理和学生成长中的积极影响。他认为，“性格决定风格”，班主任的性格决定着班级的风格。一个好的班主任应该具备四个方面的“性格”，即悦纳包容、遵规守纪、细心稳妥、善于观察。他说，班主任在日常管理过程中，要学会培养自己好的性格。班主任的性格培养好了，班级管理才会向良性发展，良好的班风才会逐渐形成。
顾煜姣老师作为年轻班主任代表发言。她着重分享了自身在班级管理中的成长心得，总结出班级管理中要把握好“温度与尺度”、“班风与学风”两对关系。她说，班主任与学生相处，既要坚持充分的温度感，也要保持适当的尺度感。温度感给学生以宽爱，尺度感树学生以严明，通过把握远近尺度，做到宽中有严、严中有爱。对于班风与学风，顾老师分享了促进二者良性互动的一些有益尝试，即通过树榜样、弘正气、立标杆、激士气，以班风促进学风，以学风反哺班风，进而营造“班风正、学风浓”的班级氛围。
随后，围绕班级管理中的困惑等若干问题，与会教师开展了充分交流。邹治国老师从自己多年班级管理的经验出发，耐心解答了几位新老师提出的困惑，与大家共勉做好班主任既是用心经营的过程，也是共同成长的过程。
此次班主任经验分享交流会，通过党员班主任主动分享经验，带动更多新班主任、更多新教师参与学习交流，进一步浓厚了班主任工作氛围，提升了做好班主任工作的主动性、积极性。党员教师以身作则，引领示范，与年轻教师共同成长，相信在教育大舞台、在学院大家园中将奏出更美的华章。